随着教育部对我校本科教育教学审核评估的开展，我院的本科实验室建设也相应地进行了整改与提升。在实践教学质量与实验室管理方面，取得了显著的成效，为师生打造了一个更加高效且安全的实践平台。
根据我校教育教学审核评估的实施方案，汲取车辆工程专业在2020年成功通过工程教育认证的宝贵经验，学院与各实验室负责人多次讨论，深入领会OBE（Outcome-Based Education，成果导向教育）理念，并制定了一系列切实可行的执行策略。
在本次审核评估中，共有四个实验室参与了评估过程，分别是热能与动力工程实验室、车辆工程实验室、新能源科学与技术实验室以及热工流体实验室。通过将企业元素整合进实验室建设，以及加强实践教学环节，在以下领域进行了提升，有效促进了专业人才培养目标的实现：
1.严格执行实验室准入制度，完善学院的实验室安全体系，制定紧急情况应对流程，并在显眼位置设置警示标识，配备急救药箱，确保实验过程的安全性。
2.全面实施制度上墙策略，通过实验室的墙面展示，积极宣传学校的办学定位、OBE教育理念以及各专业特色。
3.对关键设备的操作，制定了安全操作规程，便于学生使用。
4.运用标志线对各个实验室进行明确的区域划分，包括实验区、讨论区、演示区等，以提高实验室内部的秩序和安全性。
5、确保实验室教学、开放实验和安全检查等事项的记录，并完善实践操作所必需的材料。
在未来的工作中，学院实验中心将一如既往地保持严谨的工作态度，积极地维护并推进审核评估的建设成果。同时，在实验室管理和教学方面，投入更多精力和资源，为师生提供一个更加安全、优质的实验环境，助力大家在学术和实践方面取得更大的进步。
